การพัฒนาการพูดอยู่ในอำนาจของทุกคน: หนังสือบำบัดการพูดที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครอง

พ่อแม่ส่วนใหญ่ต้องการให้ลูกมีสุขภาพดีกินเก่งและมีพัฒนาการที่ถูกต้อง เกือบจะจากการพูดพล่ามครั้งแรกความสนใจจะจ่ายให้กับพัฒนาการพูดของชายน้อยและความหงุดหงิดจะปรากฏขึ้นมากเพียงใดเมื่อเสียงที่ดื้อรั้นไม่ต้องการเรียงแถวเป็นคำพูดที่สอดคล้องกันหรือมักจะหลุดลอยไปที่ไหนสักแห่ง! หนังสือบำบัดด้วยการพูดสามารถช่วยได้ในสถานการณ์เช่นนี้ซึ่งมีให้เลือกมากมายในปัจจุบัน แต่บทความนี้มีบทความที่ดีที่สุด

ทำไมจึง "ไม่พูด"?

โดยปกติในช่วงต้นปีที่ 2 ของชีวิตเด็กจะเริ่มพูดเป็นคำง่ายๆและมีคำศัพท์ 10-20 คำ เมื่ออายุสามขวบจำนวนนี้เพิ่มขึ้นเป็น 3 พันคนและเมื่อถึงวัยเรียน (7 ปี) คำพูดเกือบจะถึงพัฒนาการของคำพูดของผู้ใหญ่ ในทางทฤษฎีทุกอย่างเรียบง่าย แต่ในทางปฏิบัติแล้วพ่อแม่ก็ต้องเผชิญกับความเบี่ยงเบนต่างๆจากบรรทัดฐานเหล่านี้ อะไรคือสาเหตุ? ลองพิจารณาสิ่งที่พบบ่อยที่สุด:

• ภาวะขาดอากาศหายใจของทารกในครรภ์ระหว่างการคลอดบุตร
• โรคที่แม่ประสบในระหว่างตั้งครรภ์
• เงื่อนไขของสภาพแวดล้อมทางสังคม - การไม่ใส่ใจต่อพัฒนาการของคำพูดของเด็ก "การพูด" การพูดสองภาษาในครอบครัวภาวะเครียดหรือความกลัว

กล่าวอีกนัยหนึ่งปัญหาอาจอยู่ที่ใดก็ได้ ข่าวดีก็คือเปอร์เซ็นต์ของอิทธิพลของโรคต่างๆของมารดาในช่วงระยะปริกำเนิดนั้นค่อนข้างน้อยเช่นเดียวกับโรคทางพันธุกรรมที่มีมา แต่กำเนิดที่รบกวนการสร้างคำพูด ดังนั้นคำถามและงานบำบัดการพูดส่วนใหญ่จึงปรากฏเป็นผลมาจากปัจจัยทางสังคม สิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางความจำเป็นในการติดต่อผู้เชี่ยวชาญอย่างทันท่วงทีรวมถึงแพทย์เพื่อขจัดปัญหาทางกายภาพอย่างสมบูรณ์ โดยทั่วไปในกรณีที่มีปัญหาหรือความยากลำบากใด ๆ ควรติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง - ควรให้ความสนใจและเสียเวลามากกว่าที่จะใส่ใจน้อยลงและไม่สามารถแก้ไขอะไรได้

จะทำอย่างไร?

เมื่อผู้ปกครองสังเกตเห็นบางสิ่งที่ไม่เป็นไปตามบรรทัดฐานพวกเขาจะเริ่มหาทางแก้ไขปัญหาอย่างเข้มข้นมีหลักฐานบางอย่างเกี่ยวกับการละเมิดหรือในทางกลับกันหลักฐานของลำดับที่ถูกต้องของสิ่งต่างๆ ดังนั้นการพบกันครั้งแรกกับนักบำบัดการพูดจึงเกิดขึ้นซึ่งพวกเขาหันไปหาคำถามเกี่ยวกับวิธีปรับปรุงการพูดของเด็ก อาจมีการละเมิดหลายประการ:

• การออกเสียงเสียงไม่ถูกต้อง
• "กลืน" ส่วนหนึ่งของคำ;
• การสร้างคำและวลีที่ไม่ถูกต้อง (การจัดเรียงเสียงและพยางค์ใหม่ในสถานที่)
• ความเป็นไปไม่ได้ของการส่งข้อมูลความหมายผ่านเสียงพูด

สิ่งเหล่านี้เป็นปัญหาที่พบบ่อยที่สุดที่เด็ก ๆ ต้องเผชิญกับพัฒนาการทางภาษาและผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อแก้ไขสถานการณ์ แต่อย่าลืมว่าการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองมีความสำคัญมากในทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กทั้งเด็กและนักบำบัดการพูดไม่สามารถรับมือได้หากปราศจากความช่วยเหลือ

ผู้ปกครองมีบทบาทอย่างไรในกระบวนการนี้? มันใหญ่มาก มันขึ้นอยู่กับคำพูดของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวทารกว่าความสามารถในการดูดซึมข้อมูลและความเป็นไปได้ของคำพูดที่มีความสามารถท่าทางและสอดคล้องกันนั้นขึ้นอยู่กับ พ่อแม่ทำอะไรได้บ้าง?

• แสดงการกระทำของตนเองวัตถุรอบข้าง ฯลฯ อย่างชัดเจนและชัดเจน;
• แก้ไขข้อผิดพลาดของเด็กอย่างนุ่มนวล แต่สม่ำเสมอ
• ทำกิจกรรมกับทารกอย่างสนุกสนานสอนการพูดที่ถูกต้อง
• ลดความเครียดความกลัวและความรู้สึกเชิงลบให้น้อยที่สุด

แต่สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัย "ภายนอก" ขั้นพื้นฐานที่สุด โครงสร้างของการบ้านและวิธีการมีบทบาทสำคัญไม่แพ้กัน ลองมาดูใกล้ ๆ

คุณสมบัติของกิจกรรมที่บ้าน

ดังที่คุณทราบแล้วการพัฒนานี้ขึ้นอยู่กับกองกำลังที่พ่อแม่ใช้กับพัฒนาการของเด็กโดยตรง อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับในธุรกิจอื่น ๆ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่นี่จะต้องไม่ทำมากเกินไปและด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำเกี่ยวกับบรรทัดฐานอายุของการพัฒนาและความสัมพันธ์ในนั้น

ดังนั้นอายุ 1 ขวบ - เด็กเริ่มพูด ในขณะนี้เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะแทนที่ "bibika" "yum-yum" ที่ไม่โอ้อวดและอื่น ๆ ด้วยคำพูดของผู้ใหญ่ - "รถ" "อาหาร" ฯลฯ ในวัยนี้เด็ก ๆ จะดูดซับข้อมูลรอบตัวได้อย่างรวดเร็วและแม้ว่าการพูดจะยังห่างไกล จากการเปล่งเสียงและความเข้าใจที่ชัดเจนจากนั้นคำพูดและรูปแบบคำทั้งหมดที่ผู้อื่นออกเสียงจะถูกฝากไว้ในสมอง

เมื่ออายุ 3 ขวบคำศัพท์ของเด็กจะเพิ่มขึ้นและความสามารถในการพูดของเขา คุณสามารถใช้โครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้นได้เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการตรวจสอบความบริสุทธิ์ของคำพูดของคุณเอง ในวัยนี้คุณสามารถเริ่มชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการที่ดีขึ้นได้เช่นการเรียนรู้ตัวอักษรการตั้งค่าเสียง การออกกำลังกายจากยิมนาสติกศิลป์เกมนิ้วเหมาะสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้ (การพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีมีผลดีต่อการพัฒนาสมองซึ่งมีผลดีต่อพัฒนาการของการพูดด้วย)

ด้วยการศึกษาอย่างต่อเนื่องเมื่ออายุ 6 ขวบเด็กจะมีคำศัพท์ที่น่าประทับใจคำพูดและความสามารถในการแสดงออกถึงโครงสร้างที่ซับซ้อน

คุณลักษณะที่สำคัญคือเป็นเวลา 3 ปีมีวิกฤตพัฒนาการ "ฉันเอง" และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสนใจเด็กในชั้นเรียน นอกจากนี้ชั้นเรียนควรจัดขึ้นอย่างสนุกสนาน - ในรูปแบบของเรื่องราวการผจญภัยนิทานในขณะที่การมีส่วนร่วมของเด็กในชั้นเรียนควรมีความสำคัญ ในขณะเดียวกันผู้ใหญ่ต้องแสดงให้เห็นโดยตัวอย่างของเขาเองว่าเขาสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นเด็ก ๆ มักจะตกลงที่จะทำอะไรร่วมกันกับผู้ใหญ่ไม่ใช่คนเดียว

ความแตกต่างเล็กน้อยอีกอย่างหนึ่ง - ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรพัฒนากิจกรรมให้เหมือนกับโรงเรียนด้วยบทเรียน เด็กเล็กไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งเดียวกันได้นานกว่า 5 นาทีแม้ว่าพวกเขาจะต้องการจริงๆก็ตาม พยายามรับช่วงเวลาที่ทารกสงบและพร้อมรับมากที่สุด พยายามอย่าผลักหรือบังคับ - ทางเลือกที่ดีที่สุดคือถ้าตัวเด็กเองเสนอที่จะออกกำลังกาย อย่าปฏิเสธความปรารถนาของเขา - ด้วยวิธีนี้คุณจะสร้างนิสัยที่ดีและรักษาความสนใจในการกระทำเหล่านี้

แต่ที่นี่คำถามเกิดขึ้น - ควรใช้วรรณกรรมประเภทใดในการพัฒนาการพูดและการกำหนดรูปแบบที่ถูกต้อง?

หนังสือ 8 อันดับแรกสำหรับพัฒนาการพูดของเด็ก: การบำบัดด้วยการพูด

Timofeeva S.A. , Terentyeva I.A. , Shevchenko A.A. “ ฉันกำลังเรียนรู้ที่จะพูด พัฒนาการด้านการพูดและการคิดของทารก "

• หน้า: 64
• สำนักพิมพ์ Malysh
• ปีที่พิมพ์ 2561

ฉบับนี้เหมาะสำหรับพัฒนาการของเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ แผ่นหนาดีภาพสีสันงานระดับความยากต่างกัน มีแผ่นสำหรับติดตามความคืบหน้าของเด็ก (โดยเฉพาะสำหรับผู้ปกครอง) หนังสือติดกาวดังนั้นคุณต้องถือหนังสือไว้ในระหว่างเรียนแบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยในการสื่อสารช่วยในการเรียนรู้วิธีควบคุมกล้ามเนื้อใบหน้าและลิ้นพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กขยายคำศัพท์และการคิด

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 200 รูเบิล

Timofeeva S.A. , Terentyeva I.A. , Shevchenko A.A. แบบฝึกหัด 100 อันดับแรกสำหรับเด็กวัยหัดเดิน

• หน้า: 64
• สำนักพิมพ์ฟีนิกซ์ - พรีเมียร์
• ปีที่พิมพ์ 2561

หนังสือเล่มนี้ตีพิมพ์สำหรับคนทุกวัย: หนึ่งปีสองปีสามปี ภาพประกอบที่มีสีสันช่วยให้คุณสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กที่มีต่อเนื้อหาที่ศึกษาได้งานจากด้านต่างๆของความรู้จะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น แบบฝึกหัดนี้รวบรวมโดยการมีส่วนร่วมของนักบำบัดการพูดครูและนักประสาทวิทยาดังนั้นจึงมีผลต่อทุกแง่มุมที่จำเป็นมากที่สุด ระดับความยากที่แตกต่างกันของแบบฝึกหัดช่วยให้คุณค่อยๆเปลี่ยนจากง่ายไปซับซ้อนนอกจากนี้คุณยังสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดเพื่อนำเด็กไปสู่ผลลัพธ์ได้อย่างราบรื่น

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 300 รูเบิล

Dmitrieva V.G. (ผู้รวบรวม) "100 อันดับเกมนิ้ว" (Bestseller)

• หน้า: 48
• สำนักพิมพ์ "AST"
• ปีที่พิมพ์ 2557

หนังสือเล่มนี้จะเป็นตัวช่วยที่ดีทั้งที่บ้านและในสถานที่สาธารณะต่างๆไม่ว่าจะเป็นคิวที่คลินิกการเดินทางไปร้านค้าหรือสถานการณ์อื่น ๆ ที่จำเป็นต้องเปลี่ยนความสนใจของเด็ก แน่นอนว่าหนังสือเล่มนี้มีเกมเพียง 24 เกม (100 เกมในหนังสือทั้งเล่ม) แต่รูปแบบกระเป๋าการดำเนินการที่ดีและการกระทำที่หลากหลายเอาชนะอุปสรรคเล็กน้อยเช่นนี้ได้อย่างสมบูรณ์ อย่าลืมว่าการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดี (ซึ่งเกิดขึ้นจากเกมนิ้วการสร้างแบบจำลองการเขียนการวาดภาพ ฯลฯ ) ส่งผลโดยตรงต่อพัฒนาการของการพูดความจำและความคิด

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 60 รูเบิล

Marina Borisenko, Natalya Lukina“ พัฒนาการพูดของทารก วิธีการที่ครอบคลุมสำหรับพัฒนาการพูดในเด็กอายุ 2-3 ปี "(Bestseller)

• หน้า: 80
• สำนักพิมพ์ไลเทร่า
• ปีที่พิมพ์ 2559

หนังสือจากนักบำบัดการพูดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กจะสอนเด็ก ๆ และผู้ปกครองถึงวิธีการหายใจการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงและความแข็งแกร่งของเสียง ทั้งหมดนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพัฒนาการพูดในทุกช่วงอายุและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก งานในรูปแบบที่สนุกสนานในระดับความยากต่างๆจะช่วยให้คุณสามารถเลือกสิ่งที่เหมาะสำหรับเด็กแต่ละคนได้ แบบฝึกหัดจะจัดเรียงตามลำดับรูปแบบของการออกเสียงเสียงตามปกติ แต่คุณสามารถเปลี่ยนภาระและงานที่ใช้ได้เสมอ

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 150 รูเบิล

Olga Zemtsova "การทดสอบการพูดบำบัด 1-2 ปี" (สินค้าขายดี)

• หน้า: 64
• สำนักพิมพ์มาชานนท์
• ปีที่พิมพ์ 2561

หนังสือที่มีงานค่อนข้างง่ายจัดเรียงตามลำดับความยากง่ายจากน้อยไปมาก ภาพประกอบขนาดใหญ่ที่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับตัวเองทั้งหมดเป็นข้อดีอย่างหนึ่งของสิ่งพิมพ์นี้ นอกจากนี้จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นเด็ก ๆ หลายคนพร้อมที่จะเรียนด้วยตัวเองได้ตลอดเวลานี่ไม่ใช่ตัวบ่งชี้คุณภาพที่ดีที่สุดหรือ หนังสือได้รับการตีพิมพ์สำหรับแต่ละช่วงอายุ

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 100 รูเบิล

Irina Voloshina "ยิมนาสติกข้อต่อสำหรับชาย / หญิง" (สินค้าขายดี)

• หน้า: 32
• สำนักพิมพ์“ Childhood-Press”
• ปีที่พิมพ์ 2554

ผู้เขียนเลือกแบบฝึกหัดที่เป็นประโยชน์ที่สุดซึ่งเตรียมเครื่องช่วยพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับการกำหนดเสียงและการพูดเพิ่มเติม ในขณะเดียวกันหนังสือแต่ละเล่มจะเน้นไปที่สิ่งที่น่าดึงดูดที่สุดสำหรับผู้ชายที่กำลังเติบโต - มันไม่น่ากลัวเลยถ้าลูกสาวของคุณสนใจในรถยนต์หรือลูกชายของคุณ - ในม้าและเจ้าหญิง แบบฝึกหัดการประกบไม่เปลี่ยนแปลงไปจากนี้มากนัก ข้อได้เปรียบหลักคือรูปแบบที่สะดวกของหนังสือ: แผ่นกระดาษมีความหนาแน่นและยึดติดกับสปริงซึ่งช่วยให้คุณสามารถนำแผ่นงานส่วนเกินออกจากมุมมองของเด็กและใช้พื้นที่และมือของคุณเองได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น - คุณไม่จำเป็นต้องถือหนังสือในตำแหน่งที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 300 รูเบิล

Kosinova E. "ไพรเมอร์บำบัดการพูด" (สินค้าขายดี)

• หน้า: 112
• สำนักพิมพ์ "มรรคา"
• ปีที่พิมพ์ 2560

ไพรเมอร์บำบัดการพูดได้รวบรวมความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับการกำหนดเสียงที่ถูกต้องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ลำดับเสียงการเรียนรู้ที่ถูกต้องภาพที่มีสีสันงานที่น่าสนใจทั้งหมดนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยไม่เพียง แต่เด็กอายุ 4-6 ปีในการกำหนดรูปแบบการพูดที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่อายุน้อยกว่าที่สามารถแก้ไขปัญหาที่มีอยู่ได้ ไพรเมอร์เหมาะสำหรับการบ้านกับผู้ปกครองและสำหรับชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลและสำหรับการฝึกนักบำบัดการพูด - กล่าวได้ว่าเป็นหนึ่งในการได้มาที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าที่มีปัญหาในการออกเสียงของเสียง

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 300 รูเบิล

Kosinova Elena Mikhailovna "พจนานุกรมบำบัดคำพูดขนาดใหญ่สำหรับคนที่เล็กที่สุด" (สินค้าขายดี)

• หน้า: 192
• สำนักพิมพ์เอกสโม
• ปีที่พิมพ์ 2554

หนังสือเล่มหนึ่งที่ยอดเยี่ยมและเต็มรูปแบบนอกจากแบบฝึกหัดแล้วยังมีภาพถ่ายที่สะท้อนถึงการตั้งค่าริมฝีปากและลิ้นที่ถูกต้อง เพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้นพจนานุกรมนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ปีขึ้นไป (อาจมีตั้งแต่ 2.5 ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล) ประกอบด้วยยิมนาสติกศิลป์เกมนิ้วแบบฝึกหัดที่มีรูปแบบเสียงและแถบลิ้นพันอยู่ท้ายหนังสือ คุณไม่ควรเร่งรีบและพยายามศึกษาหนังสือทั้งเล่มกับบุตรหลานของคุณภายในสองสามเดือน - สิ่งพิมพ์นี้เป็นสิ่งที่ดีเพราะคุณสามารถกลับไปอ่านหนังสือเล่มนี้ได้ในช่วงเวลาที่ต่างกันและแต่ละครั้งจะพบแบบฝึกหัดที่มีประโยชน์และตรงประเด็นที่สุดในขณะนั้น

สิทธิประโยชน์:

ข้อเสีย:

ราคาเฉลี่ย 600 รูเบิล

สังเกตเห็นความยากลำบากในเด็กในเวลาที่เหมาะสมโดยอ้างถึงผู้เชี่ยวชาญหรือเรียนด้วยตนเองจึงเป็นไปได้เสมอที่จะแก้ไขความผิดปกติของการพูดในระยะเริ่มแรก (หากไม่ได้อยู่ในกลุ่มทางสรีรวิทยา)

ไม่ว่าทารกจะมีหรือไม่มีความผิดปกติของการพูดสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องใช้เวลาในการพัฒนากิจกรรมต่างๆ ในเวลาเดียวกันมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่หักโหมและไม่พยายามที่จะทำตรงกันข้ามกับความปรารถนาของชายร่างเล็ก

เมื่อเลือกวรรณกรรมที่น่าสนใจที่สุดสำหรับการศึกษาแนะนำแบบฝึกหัดในชีวิตประจำวัน - สิ่งพิมพ์ส่วนใหญ่เสนอรูปแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ดังนั้นการกระทำนี้จะไม่ยาก ภายใต้กฎง่ายๆเหล่านี้ความคืบหน้าในการพูดของเด็กจะมาไม่นาน!